Mas­kus­sa on käyn­nis­sä pal­ve­lu­verk­ko­sel­vi­tys, jos­sa tar­kas­tel­laan muun mu­as­sa kou­lu­jen tu­le­vai­suut­ta. Me em­me kan­na­ta kou­lu­jen lak­kaut­ta­mis­ta.

Jo­kai­sel­la lap­sel­la on oi­keus tur­val­li­seen ja lä­hel­lä si­jait­se­vaan kou­luun. Lap­sen etu ei to­teu­du, jos kou­lu­mat­kat pi­te­ne­vät koh­tuut­to­mik­si, har­ras­tus­mah­dol­li­suu­det vä­he­ne­vät ja yh­tei­söl­li­syys ka­to­aa. Kou­lu on mo­nes­sa ky­läs­sä alu­een sy­dän, paik­ka, joka tuo ih­mi­set yh­teen ja pi­tää elin­voi­maa yl­lä.

Lap­sen oi­keuk­sien so­pi­mus ja pe­rus­tus­la­ki vel­voit­ta­vat kun­tia aset­ta­maan lap­sen edun etu­si­jal­le kai­kes­sa pää­tök­sen­te­os­sa. Mas­kun pal­ve­lu­verk­ko­sel­vi­tyk­ses­sä tämä pe­ri­aa­te on muis­tet­ta­va joka vai­hees­sa. Kou­lun lak­kaut­ta­mi­nen ei ole vain hal­lin­nol­li­nen pää­tös vaan se kos­ket­taa sy­väs­ti lap­sia, per­hei­tä ja koko yh­tei­söä.

En­nen kuin mi­tään kou­lu­verk­koon liit­ty­viä pää­tök­siä teh­dään, on teh­tä­vä pe­rus­teel­li­nen lap­si- ja elin­voi­ma­vai­ku­tus­ten ar­vi­oin­ti. On sel­vi­tet­tä­vä, mi­ten kou­lun lak­kaut­ta­mi­nen vai­kut­tai­si las­ten hy­vin­voin­tiin, per­hei­den ar­keen, alu­ei­den elin­voi­maan, ta­lou­teen ja ym­pä­ris­töön.

Vai­ku­tus­ten ar­vi­oin­ti ei saa ol­la muo­dol­li­nen pa­pe­ri­har­joi­tus, vaan to­del­li­nen työ­ka­lu, jon­ka avul­la pää­tök­sen­te­os­sa voi­daan pun­ni­ta eri vaih­to­eh­to­ja. Sa­mal­la on var­mis­tet­ta­va, et­tä van­hem­mat, kou­lun hen­ki­lös­tö ja lap­set it­se saa­vat ää­nen­sä kuu­lu­viin.

Mas­kun kun­nan ar­voi­hin kuu­luu oi­keu­den­mu­kai­suus, yh­teis­työ ja ar­vos­tus. Näi­den ar­vo­jen on oh­jat­ta­va myös pal­ve­lu­ver­kon suun­nit­te­lua. Em­me saa teh­dä rat­kai­su­ja, jot­ka hei­ken­tä­vät yh­den­ver­tai­suut­ta tai eri­ar­vois­ta­vat lap­sia asuin­pai­kan pe­rus­teel­la. Kou­lu­jen lak­kaut­ta­mi­nen ei ole kes­tä­vää, jos sa­mal­la hei­ken­ne­tään yh­tei­söl­li­syyt­tä ja li­sä­tään kus­tan­nuk­sia muil­la sek­to­reil­la.

Mas­kun SDP tun­nis­taa tar­peen ke­hit­tää pal­ve­lu­verk­koa, mut­ta sen voi teh­dä muu­ten­kin kuin lak­kaut­ta­mal­la. Pie­net kou­lut voi­vat ol­la osa mo­der­nia ja jous­ta­vaa kou­lu­verk­koa. Ky­lä­kou­lu­ja voi­daan ke­hit­tää yh­teis­työn, etä­o­pe­tuk­sen ja yh­teis­ten re­surs­sien avul­la. Yh­tei­söl­li­syys ja pai­kal­li­nen si­tou­tu­mi­nen ovat voi­ma­va­ro­ja, ei on­gel­mia.

Kou­lu on pal­jon enem­män kuin ope­tuk­sen paik­ka, se on kas­vu­yh­tei­sö, joka muo­vaa tu­le­vai­suu­den Mas­kua. Kun pi­däm­me huol­ta kou­luis­ta, pi­däm­me huol­ta myös kun­nan elin­voi­mas­ta ja las­ten hy­vin­voin­nis­ta.

Mas­kun SDP toi­voo, et­tä kun­nan päät­tä­jät py­säh­ty­vät kuu­le­maan kun­ta­lai­sia ja ar­vi­oi­maan pää­tös­ten to­del­li­set vai­ku­tuk­set. Lap­sen oi­keu­det, yh­den­ver­tai­suus ja kes­tä­vä ke­hi­tys ei­vät saa jää­dä juh­la­pu­heik­si vaan nii­den on ol­ta­va Mas­kun pää­tök­sen­te­on yti­mes­sä.

Mas­kun SDP:n jä­sen­ko­kous 9.10.2025